也许是咱们家幼本身的来由

  学生家长给教员的一封信_小学做文_小学教育_教育专区。卑崇的 X 教员: 您好!我是 X 妈妈。起首祝您及家人元宵节欢愉! 时间过得实快,转眼间寒假糊口就要竣事了,但假期里 的点点滴滴仍历历正在目,现向 X 教员报告请示如下: 开完家长会后,我和 X

  卑崇的 X 教员: 您好!我是 X 妈妈。起首祝您及家人元宵节欢愉! 时间过得实快,转眼间寒假糊口就要竣事了,但假期里 的点点滴滴仍历历正在目,现向 X 教员报告请示如下: 开完家长会后,我和 X 进行了扳谈,跟她讲了家长会 的和要求,和她一路阐发了每一科试卷的得失分环境, 并让她本人查找缘由、制定下一步进修打算。 通过她本人的阐发,我感受她存正在的次要问题就是根本 学问控制的不牢,晓得这个学问点,但拿不准,对于一些公 式、概念等控制的不敷全面,加之她学问面窄,政、史失分 严沉;因为审题不细心,数学、地舆丢分较多,语文、英语 没有认实阅读文本材料,导致失分。 我想,一个优良的孩子,死后必然有一位优良的妈妈。 做为妈妈,我起首得检讨。我日常平凡对孩子关心的还不敷,尤 其是孩子进修策略上,没有及时改正孩子的错误做法,导致 劣势学科没表现出劣势,弱势学科愈加亏弱。 其次,正在孩子进修方式上也没有及时赐与调整。她根基 上沿用中学时的进修方式,只是仿照式的进修、接管式的学 习,而不是探究式的自从进修。 第三,就是没有及时发觉她情感上的小满脚,惰性、倦 怠性等等,我实是个粗心而聪明的妈妈。 还好,有 X 教员您,及时召开家长会,让我及时, 及时更正我的错误谬误和不脚。 所以,正在假期,我次要是让 X 把各科的教材从头梳理 一遍,每科都做一本册,我给她查对谜底,和她一路研 究错题。 通过这种体例, 让我领会了孩子哪些方面存正在问题, 有的是理解题意有误;有的是她离开标题问题的从干,纯真去研 究选项形成“干支分手”现象;有的大题言语随便性强,不 会使用书中的术语进行答题,数学计较不精确,步调不完整 等等。 通过一学期的接触,也许您对 X 也曾经有所领会。我 感受她是一个善良纯真的孩子,容易受外部和他情面绪 的影响,有时也受别人的心理暗示;粗心起来像个男孩子, 但她是一个温和缓懂得的孩子,她每天都给我打德律风, 告诉我班级里的工作,教员对她的好,以及同窗之间的点点 滴滴…… X 教员,您晓得吗,第一次看到您,我就感觉有种亲热 感,也许是我也姓 X 的来由吧!也许五百年前我们实是一家 子呢! 这是多么的, 让我的孩子正在您的下健壮成长! 通过几回家长会,我愈加您,特别是您写的每日一 语,我都把它复制下来,拾掇后念给 X 听,也保举给同事 们。 我感觉您才是实正具有大聪慧的人, 您才是实正的智者。 也许是我们家长本身的来由,X 从小到大,都是正在各 位教员的“悉心照应”下长大,什么事都有教员帮帮,时间 久了,我怕她像温室里的花儿经不起风雨,所以我决定不让 她正在本地上高中,也让她去接触一个全新的,去接触更 多更优良的教员和同窗,让她尽快本人长大。 望子成龙、 盼女成凤是普全国父母的希望, 我也不破例。 我代表 X 爸爸,您多多关心她、多多指点她,特别是 她的进修立场和进修方式等方面。 良多人都说 X 伶俐,但我和她爸爸更但愿她正在您的教 育、关心和关怀下,能将她的“小伶俐”变成实正的“大智 慧” ! 再次发自心里的说一声:感谢您,您辛苦了! 最初,祝您安康、幸福、欢愉,多多! X 妈妈 敬上 年 X 月 X 日