月朔语文七年级语文作文—肖像描写

  初一语文七年级语文做文—肖像描写_语文_初中教育_教育专区。写做锻炼—— 请你猜一猜? ⑴有如许一小我: 个子不高不矮,身体不胖不瘦, 神色不黑不白,眼睛不大不小,鼻 子不高不低,嘴巴不宽不窄,耳朵 不圆不长。 再猜一猜他(她)是谁? ⑵又有如许一小我

  写做锻炼—— 请你猜一猜? ⑴有如许一小我: 个子不高不矮,身体不胖不瘦, 神色不黑不白,眼睛不大不小,鼻 子不高不低,嘴巴不宽不窄,耳朵 不圆不长。 再猜一猜他(她)是谁? ⑵又有如许一小我: 黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥 肚,穿一领青不青、蓝不蓝的梭 布曲裰,提一柄九齿钉耙…… 肖像描写 1、写什么? 2、怎样写? 赏析名家片段,思虑以下问题: 1. 你最喜好阿谁片段? 2. 它好正在哪里?你能说出它用了什么 方式使脸部描写更活泼抽象吗? 3.你能大致说出该片段表示了人物什 么性格吗? 肖像描写 也称表面描写,肖像描写 是指描写人物的外形,包罗容 貌、身形、脸色、服饰等。 写肖像,能够抓住性别、 春秋、职业、身份、履历,表 现人物的特征。 一. 履历留下的印记 写 二. 生成的长相 什 三. 个性化的脸色、神采 么 四. 习惯性的穿着、服装 五. 简笔勾勒(白描)取工笔细描 怎 六. 善用比方 么 写 七. 侧面衬托 为什么我们能记住 这些熟悉的明星脸孔? 描写目标 以形逼真 明显个性 心里世界 面孔 描写对象: 脸:眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴 牙齿、皮肤、胡须、发型 神气、粉饰 描写角度: ? 外形、大小、长短、 ? 颜色、疏密、光泽等 描写手法 ? 1. 添加润色:数量词、描述词 ? 2. 使用修辞:比方、拟物、夸张、对比等 ? 3. 阐扬想象 ? 4. 情感变化:喜、怒、哀、乐等 ? 5. 渗入感情:爱、憎、厌、恨等 ? 6. 注释申明:将特征具体化 ? 7. 描绘印象 一.局部勾勒 二.表示心里 三.片段描写 一. 局部勾勒 要 求: ? 每人用一句话对或人的面部进 行局部描写 ? 只写脸上某一部位 ? 表现人物特征 二. 表示心里 要求: ? 用一两句话来描写人物正在特定 下的面部特征 ? 用活泼、抽象的言语表示人物 内表情感 三. 片段描写 要求: ? 选择一个大师都熟悉的人做为描 写对象 ? 活泼、抽象地凸起写做对象面部 特征 ? 精确表现人物个性和心里世界 ? 不少于30字 你需要吗? ? 写身段风度:苗条、高峻魁梧、细长、高挑、 均匀、矮小、消瘦、薄弱、胖乎乎、瘦巴巴、 矮墩墩、虎背熊腰、、亭亭玉立、 身形窈窕 、腰板健壮、气宇轩昂、身形轻巧、 雍容风雅、风度动听、文质彬彬、风姿潇洒、 愣头愣脑、弱不由风。 ? 写眼睛:小灵灵、亮晶晶、乌溜溜、骨碌 碌、忽闪忽闪、乌黑敞亮、明亮明澈、秋水 一般、布满血丝、炯炯有神、精神奕奕、目 光逼人、目光呆畅、黯然无神、睡眼惺忪、 机警的、热情的、灵敏的、犀利的、庄重的、 严峻的、艰深的、清秀的、羞怯的、轻蔑的、 的、慈祥的、混浊的。